Задержка речевого развития

Самая заветная мечта каждого родителя, чтобы его ребенок был здоров, как физически, так и умственно, как минимум не отставал от сверстников, а еще лучше превосходил их во многом. Однако достаточно часто встречаются ситуации, требующие немедленного вмешательства и корректировки. Так, например, обстоят дела с речевым развитием.
Если вы заметите какие-то из описанных ниже признаков задержки речевого развития у вашего чада, немедленно обратитесь за помощью к специалистам, которые посоветуют, что делать в данной ситуации и как наверстать упущенное. Ведь развитие речи детей 3 лет одно из приоритетных направлений в становлении его личности.

Внимание, родители!

Для того чтобы вовремя определить с достаточной ли скоростью идет развитие речи вашего ребенка, познакомьтесь с описанными ниже признаками-сигналами, свидетельствующими о задержке.
Вашему ребенку 3 месяца и он не поворачивается к вам, когда вы к нему обращаетесь.
Не реагирует на изменение интонации, при лепетании не использует согласные звуки: «б», «п», «м» в возрасте от 4 до 6 месяцев.

Крохе 10-12 месяцев, а он привлекает ваше внимание к себе лишь плачем, не реагирует, когда вы к нему обращаетесь, не понимает часто употребляемых взрослыми слов, не имитирует разговорную речь родителей.

В 1-2 года не может показать простые предметы на картинке, к примеру: «Где мячик?», не понимает простых вопросов.

Ребенку 2-3 года, а он не может выполнить несколько идущих подряд действий. Например, «подними этот мяч и отдай его мне». Также если ребенок устойчиво путает понятия «вверх» и «вниз» и не может назвать знакомые ему предметы.

К 4 годам он не понимает самые простые вопросы («кто?», «что?»), его не понимают посторонние люди, ребенок использует лишь короткие предложения, состоящие максимум из четырех слов.
Развитие речи в возрасте до 3-4 лет во многом напрямую влияет на развитие мышления дошкольников и на то, насколько успешным будет дальнейшее усвоение таких навыков, как письмо, чтение, счет и др.

Поэтому необычайно важно, как можно раньше начать коррекцию.

Кто виноват, и что делать?

Причин, по которым те или иные дети отстают в речевом развитии, существует большое количество. Это и черепно-мозговые травмы, полученные при родах, тяжелые заболевания, частые вирусные инфекции, и даже нарушение сна, рахит, долгое пребывание в изоляции, например, при госпитализации. В каждом отдельном случае могут возникать свои причины, и с точностью определить их может только опытный психолог и логопед.

Если вы подозреваете, что ваш ребенок немного «не дотягивает» до сверстников, не паникуйте, а первым делом обратитесь к специалисту. Он даст точную оценку развитию речевых навыков и подскажет, что именно следует делать.

Чтобы ваш малыш развивался в достаточной степени активно, или для некоторой коррекции небольших отклонений можно посоветовать следующее:

• чаще общайтесь с вашим ребенком, называйте при нем как можно больше предметов,
• стремитесь уделять каждый день какое-то количество времени исключительно ребенку: читайте ему, развивайте мелкую моторику, занимаясь лепкой, рисованием,
• не скупитесь на похвалу и ласку,
• мягко исправляйте неточности произношения, четко разделяя слоги, буквы и пр.

Эти и многие другие приемы, основанные на внимании к ребенку, помогут избежать трудностей в речевом развитии. Пальчиковые игры, рассматривание иллюстраций, комментирование их и стимулирование ответов на вопросы – все это самым благоприятным образом способствует закладыванию основ успешной коммуникации в будущем.